Curriculum in Tradizioni
linguistico-letterarie (LiLet)
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Descrizione e obiettivi del curriculum
Descrizione e obiettivi del curriculum
Il curriculum Tradizioni Linguistico-letterarie si colloca nel più ampio percorso di dottorato in Scienze Umane e Sociali, che promuove le potenzialità epistemologiche e il fondamentale ruolo dei saperi umanistici e sociali nel mondo contemporaneo, affiancando a una formazione di elevata qualificazione specialistica una prospettiva critica volta a individuare percorsi innovativi e trasversali per la comprensione e la gestione delle dinamiche in atto all’interno dei sistemi culturali, sociali e istituzionali, nelle loro reciproche relazioni e nella loro fenomenologia sincronica e diacronica. Specifica attenzione viene rivolta alle forme della testualità e alle pratiche di lettura e interpretazione delle fonti, tradizionali e digitali.
In particolare, il curriculum Tradizioni Linguistico-letterarie intende sviluppare per le aree linguistiche rappresentate – italiano, inglese, francese, tedesco e spagnolo – linee di ricerca interdisciplinari su macrotemi quali:
i sistemi linguistici e letterari, le loro stratificazioni e intersezioni;
le tipologie delle produzioni testuali, linguistiche e performative in contesti sincronici e diacronici, anche con attenzione alle lingue classiche;
l’evoluzione dei generi discorsivi e letterari, in chiave comparata e/o contrastiva, in prospettiva sia inter- e transmediale – con riferimento alla cultura partecipativa in ambiente digitale – sia transnazionale – con riferimento a fenomeni di interculturalità, plurilinguismo, aree di confine, diaspora e/o migrazione;
storia linguistica e letteraria;
teorie e pratiche comunicative, traduttive, retoriche e narrative;
poetica e stilistica;
metodologie di analisi e interpretazione dei testi;
metodologie didattiche e educazione scolastica;
i processi di produzione, distribuzione, circolazione e ricezione di testi in un'ottica di mediazione, sia culturale sia tecnologica;
la produzione di differenze in chiave intersezionale (di genere, sessuali, di razza, di classe, etniche, religiose…) e il loro riflesso nella produzione di linguaggi, testi e/o modelli estetici;
la questione dell'umano in rapporto con gli ecosistemi e con le altre specie nell'immaginazione letteraria e nel linguaggio;
il concetto di “ecologia” applicato ai sistemi linguistici, testuali, disciplinari e culturali (biodiversità, sostenibilità e loro possibili articolazioni e declinazioni per le discipline linguistiche e letterarie).
Il Dottorato in Scienze Umane e Sociali (SUSo) mira a formare nuovi profili di esperti con competenze specialistiche aggiornate nei propri settori disciplinari, e altrettanto aggiornate competenze trasversali, in particolare analitiche ed ermeneutiche, fondamentali per l’interpretazione critica del mondo contemporaneo in chiave socio-economica, istituzionale, culturale, ambientale, da impegnare nelle istituzioni internazionali, nazionali e locali, nella pubblica amministrazione, nel terzo settore, nella formazione e nella libera professione.
Per il curriculum linguistico-letterario ("Tradizioni linguistico-letterarie"), le competenze acquisite configurano un profilo adatto ai campi della ricerca, dell'istruzione e della formazione, nelle funzioni interculturali, nella pubblicistica, nella traduzione di testi, nella comunicazione digitale, nella promozione e organizzazione culturale internazionale, in settori e contesti anche innovativi (Aging, Medical Humanities) che richiedono competenze narrative, comunicative ed espressive.
Responsabile
Responsabile
Stefania Irene Sini [cv]
Collegio docenti
Collegio docenti
Collegio docenti Università italiane
Audéoud Laurence, Università del Piemonte Orientale, PA, 10/H1, FRAN-01/B, L-LIN/04 [cv]
Fassina Filippo, Università del Piemonte Orientale, PA, 10/H1, FRAN-01/A, L-LIN/03 L-LIN/04 [cv]
Ferrari Stefania, Università del Piemonte Orientale, PA, 10/G1, GLOT-01/B, L-LIN/02, LiLet [cv]
Gibellini Cecilia, Università del Piemonte Orientale, PA, 10/F1, ITAL-01/A, L-FIL-LET/10, LiLet [cv]
Giovannini Elena, Università del Piemonte Orientale, PA, 10/M1, GERM-01/B, L-LIN/13, Lilet [cv]
Iuli Maria Cristina, Università del Piemonte Orientale, PO, 10/L1, ANGL-01/B, L-LIN/11, LiLet [cv]
Maconi Ludovica, Università del Piemonte Orientale, PA, 10/F3, LIFI-01/A, L-FIL-LET/12, LiLet [cv]
Napoli Maria, Università del Piemonte Orientale, PO, 10/G1, GLOT-01/A, L-LIN/01, LiLet [cv]
Parini Ilaria, Università del Piemonte Orientale, RTT, 10/L1, ANGL-01/C, ANGL-01/C, L-LIN/12, LiLet [cv]
Pomarè Detto Monti Carla, Università del Piemonte Orientale, PO, 10/L1, ANGL-01/A, L-LIN/10, LiLet [cv]
Pustianaz Marco, Università del Piemonte Orientale, PA, 10/L1, ANGL-01/A, L-LIN/10, LiLet [cv]
Sini Stefania, Università del Piemonte Orientale, PO, 10/F4, COMP -01/A, L-FIL-LET/14, LiLet [cv]
Siviero Donatella, Università di Messina, PO, 10/I1, SPAN-01/A, L-LIN/05, LiLet [cv]
Talamo Roberto, Università Telematica Pegaso, RTT, 10/F4, COMP -01/A, L-FIL-LET/14, LiLet [cv]
Tommaso Laura, Università del Piemonte Orientale, PA, 10/L1, ANGL-01/C, L-LIN/12, LiLet [cv]
Trambaioli Marcella, Università del Piemonte Orientale, PA, 10/I1, SPAN-01/A, L-LIN/05, LiLet [cv]
Collegio docenti Università straniere
Acosta-Hughes Benjamin, Ohio State University, Stati Uniti d'America, Professor, Area 10, L-FIL-LET/02, LiLet [cv]
Morosini Roberta, UCLA, Professor, 10/F1, ITAL-01/A, L-FIL-LET/10, LiLet [cv]
Peruško, Tatjana, Sveučilište u Zagrebu, Hrvastska (Zagreb University, Croatia), Professor, 10/F2, LICO-01/A, L-FIL-LET/11, LiLet [cv]
Sládek, Ondřej, Masarykova Univerzita, Brno / Akademie věd České respubliky (Masaryk University, Brno / Czech Academy of Sciences, Czech Republic), Associate Professor, 10/F4, COMP -01/A, L-FIL-LET/14, LiLet [cv]
Zaleska, Maria, Uniwersytet Warszawski, Rzeczpospolita Polska (University of Warsaw, Poland), Professor, 10/F3, - LIFI-01/A, L-FIL-LET/12, LiLet [cv]
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